Николай Кочетков. Его учителя и научные интересы

Он занимался в основном химией углеводов. Ну, углеводы – это что? Это сахар, и, значит, поэтому как-то это достаточно было понятно. То есть это было непонятно совершенно с точки зрения научной, но что такое сахар, во всяком случае, мы все знаем и понимаем. Он был по образованию, по-своему, химик-органик. Учитель у него был, сначала такой был Преображенский в МИТХТ, профессор Николай Алексеевич, а потом, в общем-то, учитель его был Несмеянов Александр Николаевич, с которым у него тоже были достаточно сложные отношения. Но, тем не менее, в конце концов, как говорится, в конце жизни они были очень друг с другом хороши. И он, так сказать, работал по тематике Несмеянова очень недолго. Потом, по-видимому, не то чтобы поцапались, но, во всяком случае, пути разошлись. И он начал уже работать самостоятельно. И, конечно, совершенно особую роль играло то, что он в 1956–1957 году ездил в Англию работать. Это была одна из первых поездок, и благодаря Несмеянову как раз. Потому что, значит, очень интересно его спросили. Несмеянов посетил Кембридж, и его там спросили: «Не хотите ли прислать русских учёных?» Он сказал: «Да, с удовольствием». И он попал в число двух людей. И это, конечно, изменило его научное направление очень сильно. Он был такой классический химик-органик. А стал он, в общем, приближаться тоже к биохимии. То есть это была химия природных соединений: химия углеводов, химия нуклеиновых кислот и так далее, и так далее. Это было следствием того, что он был в лаборатории Александра Тодда, нобелевского лауреата, который, собственно, восстановил структуру нуклеотидов и так далее. И вот этот интерес, так сказать, он перешёл туда. И потом он перешёл работать из университета в институт биоорганической… То, что сейчас Институт биоорганической химии. Ну, а потом уже в ИОХ. В принципе, наверное, всё-таки он был химик, химик-синтетик. Это методы синтеза олигосахаридов. Это очень сложная химия. И вот там большой вклад он внёс. Ну, и восстановление структуры. Но это не стоит рассказывать подробно, потому что действительно не очень понятно.