Юрий Борисович Константинов был очень близким другом ещё одного человека, которого я не могу назвать своим учителем, но с которым мне тоже довелось много работать в институте, – это Николай Александрович Корнилов. Они были друзья с Высшего арктического морского училища, в которое поступили в 1947 году после войны. Оба из глубинки, оба пришли в это высшее учебное заведение. Поступили они не только из-за того, что бредили высокими широтами, Арктикой, были влюблены в Папанина с детства и так далее. Нет. Большинство людей, которое тогда поступало в это учебное заведение, приходило туда потому, что все курсанты находились на государственном обеспечении. Их кормили и одевали за счёт государства. В гражданских институтах люди одевались и питались самостоятельно. И на стипендию тогда прожить было невозможно. Поэтому это объединяло их судьбу. Вместе после окончания училища они начали работать в Арктике: Юрий Борисович – в Певеке, Николай Александрович – в Тикси. И примерно в одно и то же время они пришли в Арктический научно-исследовательский институт, отработав в Арктике около семи лет перед этим. Произошла такая метаморфоза: Юрий Борисович стал искренним патриотом дрейфующих станций «Северный полюс». А Николай Александрович, хотя он и был начальником дрейфующей станции «Северный полюс – 10», на всю жизнь полюбил Антарктику. Он огромное количество раз участвовал в антарктических экспедициях, был её руководителем и долгое время занимал должность заместителя директора института по экспедиционной работе. Именно там мне и пришлось с Николаем Александровичем достаточно близко и много общаться. У этих двух людей было очень много общего. Они были из одной и той же среды, пришли в полярные регионы, окончили одно и то же учебное заведение. И по своему менталитету были очень близки друг к другу, несмотря на то, что занимались разными регионами. Самое главное их качество заключалось в том, что они умели сходиться с очень разными людьми – а в экспедиции приходят люди очень разные – и находить к каждому человеку свой индивидуальный подход, уметь разговаривать и вдохновлять их на достижение определённых результатов. Этому не научат ни в одном высшем учебном заведении. И учебники по умению общаться с людьми написать можно, но вряд ли они помогут другим людям обладать такими необходимыми знаниями. Поэтому то общение, те воспоминания о своей деятельности в Арктике и Антарктике произвели на меня очень глубокое впечатление. Безусловно, многое я смог перенять от них. Но говорить о том, что я копировал их в своей работе, нет, конечно. Потому что любая копия всегда хуже оригинала. Поэтому человек должен создавать свой имидж, своё понимание того дела, которым он занимается.