Стипендия имени Фадеева для талантливых железнодорожников

Я всё-таки вижу удовлетворение, что отрасль в этих вопросах пошла вперёд и прошла уже хорошо. И меня удивляет, зачем они сделали другое в той части – это меня удивляет. Я знаю эти истоки, но я стараюсь подсказать и переживаю за это. Казалось бы, ну что ты переживаешь? Не ты же это. Не, например. А я думаю: зачем это? Зачем? Что у тебя изменилось? Или у кого у нас что изменилось? Не надо это делать. Поэтому – сохранять лучшее, достигать лучшего в будущем, создавать условия для этого. Вот признана сегодня вся школа молодёжи – чему учить, как учить, на примере это делать. В институте моём есть стипендия имени Фадеева. Она насколько-то больше. Ну, мне, конечно, приятно с точки зрения: моя фамилия присутствует даже в этой стипендии. Ну, а он тоже там и родителям скажет: «Вот у меня это». Это нормально, я считаю, нормально. Раз ты пришёл в этот вуз, ты должен быть похож на тех людей, которых чтут сейчас и дальше. Это приятно. Школа имени Фадеева – это докладывали Мишустину. Когда доложили, а он так оглянулся, говорит: «А чего он не приехал?» Это мне передали. Ну, мы там чего-то, мы и вот, и всё. Да. Я не потому, что, услышав фамилию, он вспомнил, а почему, мол, мог приехать туда, в Хабаровск. Он в Хабаровске посетил институт, университет сейчас. И я сегодня, когда говорю с молодёжью, ну им тоже внимательно – как этот человек вырос от стрелочника до министра и так далее. Я всё время говорю о том, что нужно работать, надо учиться, уважение должно быть большое к людям. И когда меня так принимают все, а люди понимают, что перед тобой профессионал, столько дорог прошёл, столько отделений прошёл, два раза министром был – я не говорю про эти ордена, – я всё время, когда встречаюсь с коллективом, тысяча перед тобой сидит, я говорю: «А какие у вас вопросы ко мне?» Вот так откровенно: «Какие у вас вопросы ко мне? Я с вами встречаюсь и понимаю, значит, у вас есть такое: «Зачем я пришёл?» У вас, наверное, вопрос такой: «Зачем это я в таком возрасте пришёл к вам отбирать время? И нужно вам это или нет?» Я говорю, когда я посещаю, у меня всё время присутствует это: у них есть к тебе такой вопрос. Они вслух не скажут, не голосуя, но он присутствует, этот вопрос. Ты сделай так, чтобы донёс до него что-то известное, может быть, или как я решил этот вопрос тогда. Может быть, помочь ему сейчас в этих условиях так же сделать? Вот мне думается, что польза моя, когда я нахожусь где-то, – я вижу, знаю, к чему приведёт ваше сегодняшнее решение. Вот я вам говорю.