Психология в СССР

К моменту, когда я поступал на факультет психологии, я не очень чётко понимал, чем вообще там люди занимаются, кто чем занимается, чем занимался мой дед, в частности. Популярной литературы тогда было мало. Что-то мне попадалось в руки – книга Платонова «Занимательная психология», которая была чуть ли не единственной книгой, популярной для широкой аудитории. Психология тогда не относилась к числу модных наук в 1970-е годы, когда я поступал. Она была где-то суб-, довольно маргинальной наукой у нас. И в общем, во многом как-то так получилось более или менее случайно, что я туда поступил. Ну, какое отношение было к психологии вообще в поздние советские годы, когда я учился? Наверное, особенно какого-то выраженного отношения не было, я не ощущал. Мало кто понимал вообще, что это такое. Ну, были популярные книжки ещё Леви, которые тогда были бестселлерами – Владимира Леви. Они как раз во многом тоже объясняли людям, что такое психология. Но их в целом было немного. Факультетов психологии было очень мало. Первые факультеты возникли только в 1966 году в Московском и Ленинградском университетах. А до этого был период, когда очень существенная часть психологии, и не только психологии, скажем, а социология, например, была вообще в загоне. И только всё начало размораживаться в середине 1960-х. И целый ряд областей психологии был в загоне – психотерапии не было, психодиагностики не было, психологии личности не было, социальной психологии не было. В 1930-е годы психология попала под идеологический прессинг, наряду с рядом других наук и дисциплин, и были очень большие, серьёзные наезды на психологию. Разного рода объяснения этому сейчас историки обнаруживают. В частности, одно из них – что мальчик Вася Джугашвили получил какие-то плохие оценки по тестам психологическим. Как бы то ни было, вышло постановление ЦК ВКП(б), ни много ни мало, «О педологических извращениях в системе наркомпросов». Педология – это была такая комплексная, междисциплинарная наука о ребёнке, которая во многом включала в себя и психологию, которая тогда только начинала развиваться, но развивалась довольно активно. И была разгромлена педология, и довольно большое количество, в общем, существенная часть психологической проблематики оказалась, так сказать, «нон грата», нежеланной. И это всё длилось… Но некоторые области психологии сохранялись, они существовали, они работали, наука ещё была. Но опять же, довольно маргинальной жизнью жила с середины 1930-х до середины 1960-х.