Теперь про новгородские грамоты. Вот я как-то недавно рассказывала тоже в связи с юбилеем Зализняка, ему 90 лет исполнилось в этом году, и была у нас такая небольшая конференция его памяти, и я рассказывала и именно старалась подчеркнуть, что в его линии жизни было случайным, а что, так сказать, закономерным. Случайного, казалось бы, было очень много, но, как это ни странно, вот это случайное часто приводило к каким-то необыкновенно ярким и значительным результатам. Вот, например, что было с новгородскими грамотами. Он совершенно не думал этим заниматься, он читал тогда… Правда, историей русского языка он уже интересовался. А тоже, смотрите, история русского языка: он учился на английском отделении, он изучал индоевропеистику в Париже. Причём тут русский язык, казалось бы? А вот именно из-за того, что он преподавал этот язык французам и пытался сам для них осмыслить и как-то схематично и очень сжато представить русскую грамматику, он потом понял, что вот это его интересует. И на самом деле, конечно, настоящий лингвист что-то очень значительное может сделать, главным образом, на родном языке, безусловно, потому что для этого нужно обладать всей огромной такой широтой знаний и ощущений русского языка. Что на других языках, ну, возможно, тоже, конечно, но всё-таки это не так очевидно, что это возможно. Вот опять про случайность и неслучайность, или, вернее сказать, про роль случайностей в жизни. Вот то, что он стал заниматься берестяными грамотами, это, можно сказать, было случайно, потому что его друг… У него вообще много математиков было друзей. Такой друг замечательный, Бассалыго его звали, Алексей Николаевич Бассалыго, он ему на день рождения, зная, что Зализняк занимается всякими текстами и вообще история языка его интересует, он ему подарил, где-то у букиниста купил, вот эти первые выпуски новгородских берестяных грамот, которые издавал Арциховский. Принёс ему и подарил на день рождения. Но Зализняк, конечно, закопался в эти грамоты, начал их читать, пришёл в ужас от того, как много там ошибок и просто неправильных толкований. И вот так постепенно, постепенно, постепенно начал предлагать какие-то поправки к чтениям.