Отдел нейрофизиологии человека в институте экспериментальной медицины АМН СССР

Отдел нейрофизиологии развивался очень быстрыми, быстрыми темпами, который она создала в 1962-ом году, отдел нейрофизиологии и была его руководителем. Это был создан по решению ЦК КПСС, это не просто так значит. Время такое было. Наталья Петровна докторскую диссертацию, я уже говорила, защитила в 59-ом году, ей ещё не было 35 лет. По материалам докторской она написала монографию. Это была первая монография, вышла в 60-ом году, а докторская была посвящена применению электроэнцефалографии при опухолях головного мозга. И вот, когда вышла эта монография, она быстро исчезла. Она стала очень востребована, она как учебник. В те годы, вот в 50-ые, ЭЭГ входила как диагностический метод, и писать тогда, вот писали уже, научились, а как расшифровывать, что, о чём говорят эти записи, что происходит в мозгу человека, расшифровывать ещё не умели. И вот Наталья Петровна эта монография была учебником. Дальше из-за рубежа поступило из Америки издательство, запрос, что они сами переведут, сами всё издадут, востребована стала, понимаете. И вот в 62-ом году в Америке перевели и издали эту монографию, и уже о Наталье Петровне заговорили в научных кругах в нашей стране, за рубежом заговорили. Она в это время была постоянным делегатом Международной ЭЭГ-федерации, постоянным делегатом от СССР, членом Международной. И вот эти вот ключевые 60-ые годы они... ЦК КПСС обратило внимание, что вот появился такой учёный. Её пригласили в ЦК. Было принято было принято у них решение, назначить её заведующей отделом науки ЦК КПСС. То есть на административную работу в Москву. Она не знала об этом, но её пригласили, она поехала, она попала к Шелепину тогда. Это был секретарь, я помню фамилию эту по газетам. Вот. И, наверное, я так думаю, я об этом нигде не читала, и Наталья Петровна не говорила, наверное, Шелепин посмотрел и думает: «Правильное ли мы решение приняли? Молодая, женщина, да ещё и молодая», наверное, так. И ей было предложено: «Расскажите, как вы видите развитие науки, как вы видите, расскажите?». Она не знает, зачем её пригласили. И она рассказывала 4 часа, её не останавливали, потому что она уже это было уже, понимаете, она знала, она действительно обладала научной интуицией, она знала, чувствовала, она, эта уверенность не на пустом месте, как бы была. Вот этот фундамент, наверное, всё-таки деда. Это же не просто так, это же дедушка, да знаменитый. Конечно, это все было ей изучено, естественно. Но уже время идёт, она стала дальше смотреть вперёд. И тогда ей вывод такой был, решение такое: «Ваш рассказ пересилил наше решение». То есть мы отменяем наше решение, вот она и узнала. Значит: «Я вижу, что вы больше принесёте пользы стране. Если будете заниматься тем, о чём сейчас рассказывали. Поэтому мы даём финансирование, ну всё, что нужно там, да. Выбирайте любой город», она могла и Москву выбрать. Она выбрала свой родный город. «Любой город, Ленинград, Москва, любой институт, и откроете отдел там, организуете и будете заниматься тем, о чём сейчас мне рассказали». Вот такое было решение. И вот появился отдел нейрофизиологии. Она выбрала старейший у нас в стране институт экспериментальной медицины, который ещё в 19-ом веке был основан Герцогом Ольденбургским. Вот. Естественно, свой родной город. Вот. И уже в середине 60-ых годов, это 62-ой, буквально через несколько лет уже отдел организовывал международные симпозиумы с приглашением. Очень быстро развивался. Вот ей не хватало, понимаете, этого? Международные симпозиумы с привлечением ведущих учёных мира. И они оставляли свои выводы, впечатления, что исследования Бехтерева и её отдела не просто приоритетные, они пионерские. То есть Наталья Петровна шла как первопроходец, она не искала проторённых дорожек. Понимаете, она нашла. И это же действительно очень быстро. В 70-ые годы она уже ставила вопросы в науке по исследованию памяти. Это всё для того, чтобы помочь, понимаете? Это всё одно, вот вместе. Чтобы помочь понять механизмы болезни, для этого нужно было знать механизмы мозга. И она их изучала. Предлагала методы. И уже, значит, вот механизмы памяти, механизмы принятия решения, как действуют эмоциональные какие-то вещи на процессы в мозгу. Вот это всё она изучала.