Когда я пришла учиться в хореографическое училище, там ещё были педагоги, сохранившиеся от старых времён – то есть такого дореволюционного разлива, что называется. И это было прекрасно. Я сейчас вспоминаю их с такой благодарностью, потому что они очень любили детей, они отдавали свои знания с такой любовью, но относились при этом очень строго – никаких, так сказать, поблажек. И это, в общем, правильный метод воспитания. Исторические танцы преподавал нам Иосафов. Он приходил – это был такой учитель строгий, всегда элегантно одетый: пиджачок, у него были белые гетры с чёрными кнопочками сбоку. Он так брал за полу пиджака двумя пальчиками края и показывал нам какие-то танцы. Вот таким он запомнился. Валентина Константиновна Иванова преподавала нам характерный танец в средних классах. Мы два года учились – женский класс, только девочки, не совместно с мальчиками. Это был урок благородства, хороших манер. Хотелось ей подражать и как-то вести себя, что называется, «комильфо». У неё всегда была прямая спина, осанка, очень благородный, красивый жест, и она сама была хороша собой. Она иначе как в таком виде не сидела. Николай Павлович Ивановский был художественным руководителем училища. Он тоже знал исторический танец, но в прошлом сам был танцовщиком. Кто ещё? Бочаров преподавал нам характерный танец. Варвара Павловна Мей – это уже 20-е, 30-е годы, это уже Ваганова, это уже замечательные педагоги экстра-класса профессионализма. Выпускала нас Костровицкая Вера Сергеевна – тоже, в общем, правая рука Вагановой. Весь методический арсенал проходил через её руки. Она была старшим педагогом по методике преподавания долгие годы. Потом она преподавала на педагогическом факультете в консерватории. Ваганова поручала ей вести эти классы. Ну, такие вот педагоги… Вы знаете, у них было чему поучиться.