Я уже говорил как-то, что детский театр ТЮТ не готовит специально артистов или режиссёров. Скорее всего, он воспитывает зрителей – умных, благодарных, думающих. Это очень важно. Но кое-кто всё-таки решается: «Ну, дай-ка я пойду, попробую свои силы». Так случилось и со мной. 55 лет назад я отправился на Моховую – традиционный адрес для Ленинграда – и на Моховой попытался поступить в театральный институт, который тогда был в переходном состоянии: он ещё только что был Театральным институтом имени Островского, а уже с моим поступлением стал именоваться Ленинградским государственным институтом театра, музыки и кинематографии. Мне очень повезло с учителями. Во-первых, учителя были в полном согласии с тем, что мне было дано в ТЮТе Дубровиным. Татьяна Григорьевна Сойникова, мой профессор, работала с удивительной совершенно компанией педагогов высочайшего уровня. Я всегда буду помнить: Сойникова и Ксения Куракина, мой учитель речи, – это прежде всего мои учителя. И дальше – до бесконечности. Это отдельный разговор про институт того времени, потому что он ещё был, на мой взгляд, великим, потому что находился на какой-то границе – чуть-чуть старого советского театра, нового – по-новому, и чуть-чуть заглядывая в будущее. Но это отдельный разговор. Я, правда, не забуду никогда Сойникову, Куракину.